作為家長(zhǎng)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步和改變都是父母眼中的驚喜，那么你了解孩子的語(yǔ)言發(fā)育節(jié)奏嗎?在優(yōu)喜貝嘉指導(dǎo)中心接觸過(guò)的家長(zhǎng)中，有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)在孩子2歲甚至更早的時(shí)候就開(kāi)始覺(jué)得孩子語(yǔ)言不對(duì)勁了，但是他們往往認(rèn)為孩子不說(shuō)話是正常的，所以并沒(méi)有著急干預(yù)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育。

　　孩子語(yǔ)言發(fā)育誤區(qū)一：貴人語(yǔ)遲

　　“貴人語(yǔ)遲”是父輩和祖輩經(jīng)常講的話，以訛傳訛就變成了孩子說(shuō)話晚并不是壞事兒，優(yōu)喜貝嘉老師解釋道：“貴人語(yǔ)遲”出自論語(yǔ)，它的本意是指越是德高望重的人說(shuō)話語(yǔ)速越是慢，和孩子說(shuō)話、開(kāi)口早晚是沒(méi)有關(guān)系的。

　　孩子的語(yǔ)言有自己的發(fā)育規(guī)律，在正常情況下，孩子在1歲左右就應(yīng)該會(huì)說(shuō)爸爸媽媽和一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。當(dāng)然每個(gè)孩子的發(fā)育節(jié)奏是不一樣的，但是，優(yōu)喜貝嘉的老師也特意提醒，在正常情況下，孩子不會(huì)落后同齡孩子4個(gè)月以上，這也就是說(shuō)孩子1歲4個(gè)月的時(shí)候還不會(huì)叫爸爸媽媽，家長(zhǎng)就要提高警惕了。

　　孩子語(yǔ)言發(fā)育誤區(qū)二：生活條件好了，孩子腦營(yíng)養(yǎng)完全充足

　　優(yōu)喜貝嘉指導(dǎo)中心表示：孩子遲遲不說(shuō)話可能是大腦營(yíng)養(yǎng)不足，無(wú)法為語(yǔ)言發(fā)育提供充足的能量，這一點(diǎn)是非常常見(jiàn)但是極其容易被忽略的。大腦營(yíng)養(yǎng)很大程度上是很難通過(guò)食物來(lái)獲得滿足的，因?yàn)橹袊?guó)人日常飲食的選擇以及飲食習(xí)慣的限制，這也是我們建議額外補(bǔ)充類腦黃金的原因。

　　大腦營(yíng)養(yǎng)對(duì)于大腦發(fā)育而言相當(dāng)于蛋白質(zhì)、脂肪等對(duì)于身體，都是成長(zhǎng)發(fā)育的必備營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，很多家長(zhǎng)誤以為生活條件好了以后孩子大腦營(yíng)養(yǎng)也不會(huì)缺失，但優(yōu)喜貝嘉老師表示這是兩個(gè)不同的概念，兩者不可等同。

　　孩子語(yǔ)言發(fā)育誤區(qū)三：沒(méi)有意識(shí)到語(yǔ)言和腦發(fā)育的關(guān)聯(lián)

　　很多家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到孩子說(shuō)話晚、說(shuō)話不流利、沒(méi)有邏輯性和大腦發(fā)育是密切相關(guān)的，優(yōu)喜貝嘉指導(dǎo)老師表示。在孩子語(yǔ)言出現(xiàn)問(wèn)題之后，大部分家長(zhǎng)首先懷疑孩子的生理性缺陷，或者是遺傳，然而語(yǔ)言的發(fā)育不止和大腦相關(guān)，在一定程度上我們可以說(shuō)語(yǔ)言發(fā)育受到大腦發(fā)育的控制。

　　大腦是人體最大的控制器官，它不僅控制著語(yǔ)言、智力以及理解認(rèn)知能力，還會(huì)對(duì)孩子各項(xiàng)表現(xiàn)產(chǎn)生影響，語(yǔ)言發(fā)育依賴于大腦中樞，優(yōu)喜貝嘉指導(dǎo)中心表示大部分語(yǔ)言遲緩的孩子都會(huì)有或多或少的腦營(yíng)養(yǎng)的缺失。

　　在孩子語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中，會(huì)遵循語(yǔ)言發(fā)育普遍的、大的發(fā)育規(guī)律，因?yàn)楹⒆觽�(gè)人體質(zhì)和發(fā)育規(guī)律的原因，可能會(huì)有不同程度的差異，但是這種差異不會(huì)很大。當(dāng)然為了保證孩子充足的腦營(yíng)養(yǎng)，我們建議新生兒家長(zhǎng)自信用心觀察，時(shí)刻注意孩子的生長(zhǎng)發(fā)育是否符合該年齡段孩子的正常表現(xiàn) 。